本报讯 （记者 史燕芬 余亚楠） 日前，副省长成岳冲在《浙江政务信息（专报）》上刊发的《开化县打造“五优”农村学校 全力推进城乡教育一体化发展》作出批示：开化县重视办好农村学校，形成“五优”经验，值得总结推广。

近日，记者走进齐溪镇中心小学，四年级的十几个孩子正围坐在一起，用5G技术实现和绍兴小学同步教学，大家一同聆听老师授课，进行提问、发言、课堂练习、师生互动等环节，共享趣味十足的课堂氛围。

“同步课堂”是指利用现代通讯与信息化技术而进行的一种“隔空穿越”式的友谊教学。它通过音、视频终端，实现教室间互动教学，实现优秀师资、设备等资源远程异地共享，从而缩小教育教学资源不均。“这里的教学条件也并不比城里差，设备非常先进，尤其是5G进入了课堂。”齐溪镇中心小学老师吴有荭深有感触。

齐溪镇中心小学是一所典型的农村自然小班化、寄宿制学校。学校119名学生中，有84位是留守儿童，为关爱这些孩子的健康成长，学校在上级领导部门的大力支持下，对学生宿舍进行了改造，四人一间，单人单床，空调、独立卫生间、24小时热水一应俱全，还新建了亲情视频通话系统，随时可以让孩子与家长视频通话，钱江源头的孩子在这里不再“留守”。

齐溪镇中心小学的教学模式，就是我县全力推进城乡教育一体化发展，按照“发展优先、设施优良、质量优质、学生优爱、教师优待”的办好农村“五优”学校的缩影。近年来，我县坚持“小县办大教育、山区办好教育”理念，紧盯农村教育重点难点堵点，把教育列为“第一投入”，把全县地方财政收入的70%以上用于教育，确保农村学校良好运转。

桐村镇王畈小学是个新迁建的小学，原来学校位于地质灾害点，为了孩子们的安全，新建了一个有6个教学班270名学生规模的学校。2019年8月，王畈小学正式投入使用，11月通过省标准化验收。

开化学校分布点多线长规模小，全县49所义务教育学校中有农村中小学校42 所，其中200人以下的有25所，100人以下的12所，农村寄宿制学校25所。

据悉，自2017年以来，我县先后投入8000万元用于教育技术装备改造，实现农村学校千兆到校、百兆到班、无线网络全覆盖。建立城区名优教师、中高级教师定期到农村学校支教服务机制，将农村学校任教经历作为申报中高级教师职称和特级教师的必要条件，保证农村学校教师质量，通过“理念共享、资源共享、方法共享、成果共享”，实现城乡教育公平公正。