时间在不知不觉中溜走了，我们也迎来了小学时光中最后一个“六一”儿童节。

早晨，刚踏进校门，我就觉着今天的校园氛围格外不同：绿化带的树上挂满气球、操场中央立着“6.1”字样；原本空旷旷的操场上，满是欢乐的身影和愉快的笑声……一切都是那么的美好！

第一节课上，随着老师的一声令下，同学们“腾”地从座位上一跃而起，踏着欢快的步伐，争先恐后地来到楼下活动地点。

活动开始了，我们班第一个体验的项目是“春耕犁地”。这是仿照春天农民赶着牛耕田犁地的场景。活动规则是一位同学扮牛，另一位同学扮农夫，“农夫”和“牛”配合着犁地。我扮演的是农夫。穿上蓑衣，戴上斗笠，扶起犁把手，模仿农民耕田犁地。准备完毕后，我开们开始“耕田”了，将一根长绳套在“牛”身上，手扶着犁，赶着“牛”向前走。这个看似简单的动作，但要想让犁在“田里”顺利前行，却并不容易。这真是“事非经过不知难”啊！以前感觉农民犁地是轻松的事情，但当自己在平坦的水泥地上“犁地”时，才深知其不易，更别说在凹凸不平的田里了！

一来一回的“耕地”结束后，“农夫”说：“‘牛’要向前走，我们才推得动沉重的木犁。”而“牛”争辩：“‘农夫’在后面要用力向前推，我们才拉得动。”正在大家争吵不休时，老师总结说：“农夫指挥牛，牛应该配合农夫，才能顺畅地前行。我们不论做什么事情，都应该齐心协力、相互配合，才能把事情办成功！”

“春耕犁地”体验完之后，我们接着体验“烈日晒谷”的游戏。这需要用晒谷耙把稻谷铺平，使稻谷晒得均匀，干得更快。老师先给我们示范：双手分前后位置握牢耙手，把稻谷分散、摊匀。看着老师双手握着晒谷耙，在晾晒稻谷的篾匾上示范得行云流水，我也急着想上去露一手……终于轮到我了，我手拿晒谷耙，可怎么也不听使唤，任凭我怎么使劲也不行。老师告诉我，这是因为我使用晒谷耙时力道不均衡导致的。看来做任何事情都是需要方法，没有随随便便就能做好的！

之后，我们还分别体验了“独轮车运粮”“农地挑粮”“挑水抗旱”“田间采猪草”“风扇去秕谷”等农趣活动。

这次“六一”活动，让我们在母校留下欢快劳作的身影，使农耕文化在我们新生代得以传承，更使我们懂得了农民劳作的不易。应该珍惜现在的幸福生活！

开化县朝阳小学六（2）班

张雅欣

指导老师 范素珍