见习记者 傅程 记者 张凯淇
此雷军非彼雷军。
他是龙游的雷军，曾是一名职校生，
但他和你所知道的雷军——小米掌门人一样，凭着自己的不懈努力，也同样拥有着颇为“传奇”的人生经历。
一个“问题少年”，懵懵懂懂地在乡间初中过了三年。
因成绩不佳，又去了与省重点中学相邻的龙游县职业技术学校开启求学的新篇章。
职高三年，最终与本科擦肩而过，在省城读了大专。
功夫不负有心人，只要肯努力，什么事情都会发生。
前不久，这位小伙子竟然被北京大学历史系录取。不懈的跋涉，一路的奋斗，龙游雷军的求学经历真令人惊叹！
初闻雷军，还是在他曾经的职高校长方老师朋友圈中，惊讶于他的求学经历。起初，他对于采访有些犹豫，觉得是稀松平常，没必要报道。经过数度沟通后，他答应简单聊聊。
采访是在单位的会客厅。这位师友口中盛传的“学霸”，完全是邻家小伙的模样，枣红色的T恤配了一条藏青色工装裤，鼻梁上架着金边眼镜，说话音量不高，很是儒雅。
在我们的闲谈中，他一再强调自己不足为训，没有什么高大上的经历。但说到他的求学时，其中坎坷及心路历程，区区数小时的采访难以概括。
自我：叛逆的网瘾少年
与很多少年一样，初中时的雷军也是一个沉迷网络世界的“叛逆小子”。
天生的倔强劲，让他爱与老师“作对”。最明显的要数与英语老师的“斗争”，在三年中他拒绝学习英语，以至于初中毕业，还背不全英语字母。沉迷于网络游戏的他，经常逃课去网吧过通宵，有时甚至翻墙外出，是师长眼中典型的坏孩子。又因为与父母闹别扭，还曾将偷偷积攒下的一百余元零花钱带上，离家出走去了杭州……
就是这样的雷军，让父母、老师头疼，甚至差点辍学。
不过，按雷军的话说，他并没有放弃学习。虽然学校的课业是他所不喜的，但他常常阅读一些课外书籍，他的语文成绩名列前茅，以至让语文老师又爱又恨。在阅读中，他萌生了想去外面看看世界的冲动。
初三那年，面对一团乱麻的成绩，雷军甚至有辍学打工的想法，最后在一次宣讲中，选择去龙游县职业技术学校，从中专读起。
自『觉』：想要打破『一墙之隔』
在龙游县职业技术学校读书的过程中，有老师私下建议雷军“还是要上大学”，他幡然醒悟，想要好好努力上大学，实现初中时想出去看看的理想。他自己总结这段难忘的经历时认为，或许是游戏玩腻了，又或许可能是不想那么早就出去打工，当然，也可能是被仅隔了一道铁栅栏却时常碰面的龙中学生激发了自尊心，发誓要好好努力一番。
期间，少年经历过的很多心理变化，如今很难描述。但是，雷军决定“痛改前非”。在选择商业类的专业后，首先需要解决的是外语没有基础的问题。幸运的是，他遇上了一位好的英语教师邵老师，至今说来，他都很感念她，如果没有她的鼓励，自己也不可能在求学的路上走得那么远。
万事开头难，他从单词入手，笔记记得密密麻麻。在经历了一年多的刻苦学习后，最终英语考试成绩令他傻眼——只有30多分，一度令他怀疑自己是否有学习语言的天赋。不过，经历第一次学习挫折的他仍未放弃，最终使英语成绩走上正轨，并一直受用至今。职校的时间比普高充裕，雷军还自办了文学社，这也是当年职校中的第一个社团。逐步地，他渐渐爱上了学习，也有了自己的人生规划表。持续的全校第一使他领略到了高处不胜寒的压力，高考时，他最终以全省第十几名的成绩被浙江金融职业学院录取。
如愿上了大学，但专科生的身份总是让雷军“难以启齿”。学校与浙江财经学院（后改为大学）共用一个生活园区，雷军经常去蹭对方的图书馆，有时还去蹭课。在这个过程中，难免会结交到一些朋友，在交流时他会隐瞒自己的“身份”，他说这是源自于一种内心的自卑情结，毕竟社会上对于专科生的歧视无所不在。
自『游』：读万卷书行万里路
寒暑假是学生生涯中最令人羡慕的。每年的假期是雷军的自“游”时间，就在前两天，他还订了一张去贵阳的票，打算出去走走，把全国未去过的省市走遍。
雷军虽然年轻，却是一个资深的背包客。从高二开始，雷军就独自一人背包旅行。无论是国内还是国外，旅途中，他都会结交到许多朋友。其中也不乏名校的学生，比如北京大学、清华大学的学生，国外的还有诸多牛津大学、剑桥大学的顶级高校学子。在与这些“大佬”们的交流中，让他闭塞的视野一下子开阔了起来，更明白了“人外有人”的道理，他的谦逊，很大程度也是来源于此。
出门旅行的经历再度激励了他——不能只上一个专科。
有赖于国家的教育政策，雷军决定“专升本”，以实现读本科的梦想。不过有一个现实的问题需要解决：自己是继续读金融相关专业，还是选择自幼有兴趣的文科？
凑巧的是，一次在公交车上的经历对他的专业选择起了很大作用。
大二下学期，雷军从杭州坐公交车回家，坐在隔壁的一位中年大叔正翻看一本篆书字帖。出于兴趣，雷军便向他询问了一些基本情况。交流中，他才知道对方是浙江工商大学的一位教授，酷爱文学及书法。对于雷军的主动请教，大叔非常欣赏，便邀请他参加了该校组织的儒学读书会。从此，雷军算是真正接触到了传统的典籍，还遇到了更多来自中国人民大学、北京大学等名校毕业的老师……潜移默化中，命运似乎注定了他要选择文史这条路。
自律：水到渠成的『自由感』
兴趣是最好的老师，这点在雷军的身上呈现得淋漓尽致。
2014年，雷军通过努力，顺利考入宁波大学中文系。在这里他也没有停止蹭课的步伐，经常去外语学院听课，并认识了一批至今仍有联系的师友们。在蹭课的过程中，他的英语得到强化，也为他之后的求学打下了坚实的基础。
在宁大求学的日子里，他真正接触到学术。由于跨专业的原因，雷军脑中总是有很多“为什么”，并经常与老师们交流想法，甚至不惜与某位老师“对抗”。
在一次古典文献学课程上，他对颇受追捧的《推背图》产生了好奇，觉得太过神奇，想通过研究探求其背后到底是怎样的现实。于是，他通过翻阅典籍，发现《推背图》的演变其实是不同时期人为的附会，“这篇文章我现在看来仍不失为一篇扎实的考证文章，当时没有专门的老师教版本目录，纯粹靠自己摸索，竟然与学术规范相合，真是冥冥之中自有天定”，雷军笑着介绍。
在宁大的学习中，班主任是清华大学博士后，其他老师亦是名校毕业。老师对他也颇欣赏，经常鼓励他继续求学，于是他又不满足于本科的学习，着手准备研究生的考试。
不过这一次并没有很顺利，原本他准备报考北京大学，但最后放弃，改为浙江大学。不过，浙江大学也不好考，特别是对没有接受过系统训练的半路出家者而言，这次他失败了。他自己深知失败的原因与自己没有付出足够的努力相关，平常又一贯地“吊儿郎当”。于是，他收拾好心态，开始了“二战”。从头再来的感觉让他觉得很是枯燥，并伴有心理上的压迫，准备“二战”，这意味着他要申请“延毕”，并放弃了原本到手的“省优”。好在最后的结果，没有辜负他的付出。
2017年，雷军顺利地进入浙江大学古籍研究所读研究生。这个专业属于浙大文科的王牌，在全国仍可与北大的并立。在不同的平台，接触的师友也不同，使得他真正地脱胎换骨。由于平时接触最多的是博士，他开玩笑说，“自己待在博士群中时刻担心自己的‘发量’问题。”
就是这样，雷军在每次求学的阶段都能遇到比自己更优秀的人，三人行必有我师，他逐渐以贤长为坐标，然后不断努力，试图再往前一步，自然而然地，这种对于自我的要求使他今年成为一名北京大学历史系博士生。
