本报讯 （记者 梁羽煊） 4月8日，衢州工商学校里，2022护理1班的学生正在老师的指导下，进行临床模拟心肺复苏，通过模拟真实的工作流程和场景，给学生创造形象逼真的临床虚拟实验环境，让学生身临其境地体验和感受，从而高效地掌握技能。

该班是“3+2”大专班，是学校积极推行的中高职贯通教育模式，学生在中职学校学习三年，再在对接的高职院校继续学习两年，完成整个中职到高职的衔接过程，通过5年的学习，可以拿到全日制大专文凭。开设护理、电子商务、机电技术应用、旅游服务与管理、作物生长技术、会计事务、学前教育、数字影像技术8个专业。

“我们的专业分为理论、实践两部分，学校会给我们提供平台去参加一些比赛，实现自我价值。”得益于这种模式的全方位学习，学生池思萱在省母婴照护技能大赛中获得三等奖。

直播带货无疑是互联网上最火的销售方式之一，在学校直播室里，绿幕、光箱、环形灯、一体机等设备一应俱全，2021电商“3+2”班的学生化身直播间主播，为龙游本地产品带货，助农、助企增收。“通过这几年的学习，我们学会很多东西，掌握了电商直播、网店开设、运营、美工、客服等技能。”刚完成一场直播带货的学生温俊骅说。

在隔壁的京东校园实训中心，2022电商3班的同学正在模拟客户接单，进行售前咨询、售后、投诉等方面的实操培训。与“3+2”电商班模式不同的是，电商3班是学校开设的中专班，也称技能班，目前有机电技术应用、电子商务、现代造纸工艺、幼儿保育、旅游服务与管理5个专业。“我们学校有校企合作的平台，所以从高二开始我们就接触了京东实训，在整个过程中得到了锻炼，对我们以后的发展很有帮助。”学生徐荧蔓说。

衢州工商学校党总支委员、教务处主任缪小花介绍，中专班为三年制，毕业后可拿到中专文凭，前两年在校学习，第三年在合作企业参加岗位实习，毕业后可进入学校签约企业工作，实现定向就业。“我们会更加深入地推行产教融合联盟体这项工作，提升学生的理论知识和技能水平，让他们在就业时具有更大的竞争力。”