县教育局

全省“新春第一会”系统部署“三支队伍”建设工作，这是我省构筑人才竞争新优势的固本之举。教师队伍是“三支队伍”建设的重要一环，县教育系统紧扣“强国建设，教育何为”时代课题，以教育家精神为重要引领，迭代升级师资引进、培育和管理三大机制，着力打造高素质教师队伍，以教师之强赋能育人之强。

拓宽渠道倾心“引”，接续涵养人才工作的“源头活水”。引才聚智关键要“广开门路”，我们升级优化招引机制，出台《云和县关于加强新时代教育人才引进和培育工作的实施意见》，实行“银龄教师”以及“名优校长”“名优教师”柔性引才，建立“一事一议”特殊通道，加大人才安居、专项补助、教师成长等奖励力度，千万补贴面向全国发出英才招募令。2023年共引进省特级教师、慈溪中学学科导师等13名，本科优秀毕业生22名、硕士生5名，集聚人才强磁场，实现人才引进由“被动等”向“主动引”转变。

多元施策悉心“育”，加速形成全员出彩的“人才矩阵”。教师是教育发展的第一资源，我们紧抓教育家型名校长、领军型名教师、专家型名班主任“三名”队伍培育。突出“向内挖潜”，聚焦优培，实施“领雁”工程，重组“名师工作室”，搭建全县“课堂节”、技能比武等专业成长平台，锤炼过硬本领；聚焦优选，组建教育管理青年干部研修班，完善局机关和学校青年干部双向交流机制，育强校长队伍后备力量，努力实现引领一批、带动一片、辐射一域的效果。突出“向下帮扶”，立足城乡共进，做优集团化办学，开展集团联动、示范教学、网络教研，将城区优质师资向农村下沉，同步加强城乡教师业务水平。突出“向外借力”，利用慈溪中学学科导师工作室、跨地区教共体等平台组建帮扶联盟，与北仑、海宁等教育发达地区形成常态化共建共享机制，推动人才培育由“自主培”向“合力育”转变。

改革破题精心“管”，搅动激活干事创业的“一江春水”。改革是推动发展的不竭动力，我们聚焦教师队伍关键瓶颈，系统设计队伍管理配套制度12份，形成政策衔接配套、破难解题一体推进的教育人才工作体系。坚持“师德”为先，始终把教好书、育好人作为教师最高标准，实施师德师风负面清单二十条，开展教育系统师德师风专项整治，驰而不息强化队伍作风，坚定教师笃行之志。坚持“激励”为重，以“实干实绩”为导向，全面推行县管校聘、星级班主任、中层干部奖励、校长职级制等人事制度，实行定向委培跟踪、试用期教师转正考核、后备教师储备库等办法，形成“能上能下、能进能出、优进劣汰”的广泛共识。坚持“关爱”为舟，建立健全谈心、走访、送温暖长效机制，积极开展入职联谊、职工关爱、趣味团建、暖心荣休等工作，切实提升教师的职业获得感、幸福感，形成“人人渴望成才，人人努力成才，人人尽展其才”的生动局面。