马思洁（行知幼儿园）
【印象】
“爱是教育的润滑剂，爱是教师与幼儿沟通的纽带”，这是她常说的一句话。以爱为源，以情育行；心中有爱，眼里便有光。十四年初心不改，十四年默默付出，她在幼教乐土辛勤耕耘。她关注幼儿的学习成长，更注重每个幼儿的品德启蒙，为他们量身定制符合幼儿年龄特点的管理模式，让孩子们在潜移默化中得到温暖的关爱和良好的熏陶。
【风采】
马思洁老师从教14年时间里，担任班主任10余年。班主任兼教研组长的她，始终秉承“让每一个孩子都出彩”的教育理念，以高度的责任感和事业心全情投入到幼教工作中。她以“每周一信”打通家园共育的快速路，用坚持打动家长；以“科研灯火”点燃班级管理的创新路，用爱心感化学生；围绕“关心、关注、关切、关爱”构建“四维体系”，打造实践育人新模式。她融合班级常规自编童谣，轻松提高幼儿自我管理能力。所带团队获平湖市星级教研组、嘉兴港区巾帼文明岗称号，所带班级获平湖市十佳完美教室，个人获平湖市优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
王 健（当湖高中）
【印象】
以人为本教学，以爱育德育才，以实创新管理。他始终以生为本，把学生的成长和发展作为自己的教育责任，关爱每一个学生，关注每一个学生，面对不同学生的问题，都会用心寻找完美解决的办法。他“智慧”带班，利用特长开发学生数据信息库和画像系统，真正实现了科学带班、智慧管理。
【风采】
从教23年来，王健老师长期担任重点班班主任工作。“教育需要爱，也要培养爱。教育需要智慧，也要培养智慧。”工作中的他，一直信守并实践着这样的教育名言。他在班主任工作中充满着爱，用智慧去管理和启发学生。以人为本、作风民主，积极实施素质教育，关心爱护每一位学生，关注学生全面成长。同时，特别注重家长和学校教育的整合与统一。所带班级各项评比均在年级前列，多次被评为平湖市优秀团支部和文明班级，所带学生获得浙江省三好学生称号。王老师个人多次被评为校优秀班主任，获得平湖市师德先锋和优秀班主任等荣誉称号。
刘晓燕（平师附小）
【印象】
“以文化人，以诗育人，以爱育爱”，是她从教以来始终信守的教育理念，也是她坚守30年班主任岗位的信念与力量。她满腔热忱释放班主任的活力，用经典积淀美好的情感，用诗歌播撒向上的种子，用关爱呵护学生的心灵。一片丹心、三尺讲台，她用默默奉献谱写了最美的教育篇章。
【风采】
浇花浇根，育人育心。刘晓燕老师深耕低段启蒙教育多年，始终以仁爱之心关爱每个孩子的成长，关注每个孩子的心灵。她注重文化熏陶，
用“班级阅读币”的评价方式培养孩子们的阅读爱好，用独特的“诗歌育人”治班特色引导孩子们向上、向善、向美。她重视实践教学，所带班级学生习惯好、能力强、思维活，在嘉兴、平湖各类活动中表现突出，曾获市“十佳完美教室”。刘老师勤学乐思、勤于笔耕，26篇论文、案例等在全国省市期刊发表或获奖，其中《开启学生心灵的金钥匙》一文被全国德育核心刊物《德育报》刊登。曾获平湖市十佳名班主任提名奖、百优教师、十佳少先队辅导员以及平湖市优质课教师等荣誉称号。
李 英（东湖中学）
【印象】
“教育的最终目的是让我们更加热爱生活、热爱生命、热爱大千世界！”这是她的教育感言，更是她在教育路上执着追求的梦想。她用慈母般的爱心、艺术家般的匠心，做好教书育人工作。从初出茅庐到如今的游刃有余，三尺杏坛见证了她的辛勤耕耘，她说要用无悔的师爱温暖孩子的心房，用诗意的文字谱写教育的乐章。
【风采】
自2002年踏上教坛以来，李英老师以不变的育苗初心一路耕耘、一路收获。21年的教育之路，变的是岁月更迭，不变的是执着的坚守。13年的乡镇从教经历，让她深知“师者，所以传道受业解惑也”。在担任班主任的15年里，她用专业知识为一双双求知的眼睛打开学习的天窗。她用无微不至的关爱，给予贫困家庭学生物质和精神的抚慰。在东湖中学执教期间，她用脚步丈量家与校的距离，完成了一场又一场“双向奔赴”。她撰写的家校共育文章曾被“嘉兴教育发布”和“读嘉”报道。教学经验丰富的她曾获评
嘉兴市优秀主任、嘉兴市第三批班主任工作室优秀学员、平湖市优秀主任等荣誉，且在“浙江省中小学班主任专业素养培训活动”中作论坛交流，多篇叙事案例获评市一、二等奖。她所带的班级被评为嘉兴市红旗中队、平湖市红旗中队，并多次获得平湖市文明班级荣誉称号。
邱宇兰（新埭中学）
【印象】
“做一名好老师”，是她心中的目标。二十三载风霜雨雪，她扎根农村中学，哺育莘莘学子；十九年班主任经历，她坚定对教育事业的追求。不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底对学生的爱，她用双肩扛起人民教师的担当。爱学生、爱事业，她以满腔的热情在教书育人这片热土上书写着自己的人生篇章。
【风采】
踏上教坛以来，邱宇兰老师精耕细作教书育人的“责任田”。面对新课改，她刻苦钻研业务，认真研究教材教法。作为班主任，她把学生当作自己的孩子，倾注心血、付出真爱，关心学生点点滴滴，助力学生健康成长。她积极开展家访工作，所带的班级每个学生都亲自上门走访，加强家校联系，以真诚换真心，深受家长的好评。她的班级班风正、学风浓，多次被评为平湖市雏鹰红旗优秀中队。个人先后获得平湖市首届百名师德先锋、平湖市优秀班主任、事业家庭双创优先进女教职工、平湖市红领巾事业功臣等荣誉称号。
张凤玲（新埭小学）
【印象】
“做有温度的教育，做有情怀的教师”，是她信守的教育信条。她三十二年如一日，扎根农村教育第一线，追寻、突破与蜕变，构建“淳美语文课堂”之路，睿智、坚持与挑战，让学生迸发思维的火花。温婉如玉、爱生如子，她用智慧点燃生命，用耐心静待花开，她在平凡的班主任岗位上付出了满腔的热忱。
【风采】
在教书育人的平凡岗位上，张凤玲老师满怀深情，以“执着、勤奋、谦逊、严谨、求实”创造性地开展工作。她用爱心和细心，做学生成长路上的精神关怀者；用耐心和恒心，做学生发展路上的先行示范者。她努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点进行因势利导，引导孩子们健康快乐地成长。周末，她经常挤时间去家访，与学生成为真正的朋友，并通过微信群、钉钉群与家长进行交流，合力做好对孩子的教育。因为有了融洽的家校关系，班级工作富有特色。担任班主任以来，她曾获嘉兴市中小学优秀班主任、平湖市百名优秀班主任、平湖市中小学教坛老将等荣誉称号。
赵忠明（文涛中学）
【印象】
扎根三尺讲台，坚守明净课堂，他用心书写教书育人的责任担当。他用微笑和真诚，温暖学生心灵，成就和谐高效的课堂生态；他以睿智和哲思，引导学生前行，营造良好融洽的学习氛围。担任班主任十八年来，他以不变的信念和热情默默奉献着青春，让爱的教育熠熠生辉。
【风采】
“以文化人”是赵忠明老师践行的理念。他以打造班级文化为抓手、培育班级精神为目标，引导学生从文化自觉走向文化自信。“减负增质”是他不懈的追求，在“一减”之中修炼内功，在“一加”之中提升质量，扮演好“调控员”“质检员”“心理师”“领航员”的角色，用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。“如涛勇进”是他的自我要求，他恪守教学担当，行于教学之大道。十八年班主任工作，他收获了累累硕果，所带班级多次被评为平湖市级文明班级、优秀团支部，学生中多人次获平湖市
及以上荣誉。其个人曾获平湖市优秀教师、平湖市师德先锋、平湖市优秀班主任、平湖市名师等荣誉称号。
胡桂华（百花小学）
【印象】
时光荏苒，岁月带走了她的青涩年华，但她三十三年如一日，探索实践育人方式的有效变革；她倾力家校合育，引领家委会建设；她保持满腔热忱，用爱与智慧在三尺讲台潜心耕耘；她满腔热情，关爱每一个学生，做孩子生命成长中的重要他人；她潜心耕耘，成为学生的贴心人、家长的好朋友……
【风采】
在担任班主任的33年时间里，胡桂华老师用爱滋润学生心田，鼓励孩子积极参与主题教育活动。她用心搭建沟通桥梁，耐心教导犯错的学生树立规范意识，引导学生“扣好人生的第一粒扣子”；注重营造家校合育的良好氛围，时时发送各类“温馨提示”“友情提醒”“重要通知”，让家长能够及时掌握孩子在校的最新动态，被家长风趣地称为24小时在线的“班级客服”。她还开通班级微信公众号，百余期推文记录学生成长足迹，分享家长育儿经验，深受社会各界的关注与好评。胡老师以爱启智、收获芬芳，曾获浙江省义务教育先进工作者、平湖市名师，多次获评平湖市优秀班主任、优秀少先队辅导员等荣誉，所带班级获嘉兴市
红旗中队等称号。
崔海林（技师学院）
【印象】
从教10多年来，他默默奉献、潜心教学，以自身的行动诠释着敬业的含义。他重视学生发展，注重班级管理工作创新，企业出身的他将企业特色、暖心文化、志愿服务融入到日常班级管理中。他以身作则、育人以德、言传身教，把教育做到每一个细节，做到每一个学生的心坎上，以爱孕育学生，注重学生责任意识的培养，当好学生的引路人。
【风采】
在德育管理中，崔海林老师善于抓住学生心理，引导学生健康成长。在班级管理中，他创新理念，利用寒暑假带领学生深入企业实践学习，将课堂所学技能与实践相结合，使学生将来能快速适应企业环境。他还以身作则带领学生从身边做起，通过开展志愿者服务践行社会责任担当，曾带领学生一年内进行的志愿者活动达200余人次。他所带班级曾获得平湖市文明班级、平湖市书香班级、平湖市优秀团支部等称号，个人先后获评嘉兴市技工院校优秀教师、嘉兴市技能竞赛优秀指导教师、平湖市优秀班主任等荣誉，2次被评为平湖市百名师德先锋、2次被评为平湖市名师。
潘亚萍（天妃小学）
【印象】
二九芳华踏讲台，三十余载守初心。她是一位学生成长的“筑梦师”，把梦想的种子播撒在每一个学生心田；她是一位班级管理的先行者，用民主搭建亲子与师生情感的桥梁；她是一位创新逐梦的教育使者，执着教坛、乐于奉献，用爱与责任托举着孩子们的美好未来。
【风采】
从教35年来，潘亚萍老师始终怀着对教育事业的那份忠诚与热爱，孜孜不倦耕耘在教育第一线。在课程教育上，她紧扣时代背景，开展红色主旋律教育，把握草根文化，与生共创班级人物故事，将勃勃生机的文化种子播撒在学生心田。在班级管理上，她用心浇灌，智慧引领，运用轮值管理，充分发挥学生自我效能；她运用晴雨日记，塑造生生、师生、家校之间的沟通纽带，培育了一批批真善美少年。所带的班级被评为嘉兴市雏鹰假日小队、平湖市首届十佳书香班级、平湖市和嘉兴港区优秀中队。她个人先后获嘉兴市首届实验学校智慧班主任和平湖市第三届十佳名班主任提名奖、平湖市优秀教师、平湖市优秀班主任等荣誉称号。