▲毛良忠撰写《基于数学运算素养的高考试题教学思考》《基于数学理解 优化解题策略——2025年“八省联考”压轴题的求解历程》《关注知识内涵 回归教材本源》发表于《中学数学教学参考》

▲毛良忠撰写《构建逻辑连贯的学习过程提升数学运算素养》发表于《中小学数学》

▲毛良忠撰写《构建问题情境 引领解题智慧》发表于《数学通讯》

▲张 强独立译著《投入为先教学》由福建教育出版社出版

▲张 强合作主编《Teaching English in China: How Chinese EFL Teachers Plan Their Teaching Practices》由英国International TESOL Union出版

▲张 强合作撰写《主题意义统领的高中英语跨单元读写结合复习》发表于《教学考试》

▲陆秋杰撰写《办学精神引领下普通高中内涵式管理的实践探索》发表于《教学月刊（教学管理）》

▲胡晓强撰写《剖析学生原有思维 引导进阶解决问题》发表于《物理教学探讨》

▲刘金俭合作撰写《基于“区域—情境”整合的二轮复习课堂建构——以“资源型城市济宁的可持续发展”为例》发表于《地理教育》

▲李 燕撰写《氮及其化合物转化实验的一体化改进》发表于《实验教学与仪器》并被人大复印资料全文转载

▲孟凡东合作撰写《运动赋能：高中拔尖人才心理韧性培育的体育学习路径研究》发表于《中国学校体育》

▲戚佳一撰写《深度学习：聚焦真实情境的跨学科教学实践研究——以“硫及其化合物”项目式学习为例》《高中化学内生性德育教学材料的开发与实践》发表于《化学教与学》

▲戚佳一撰写《立足高考真题 凝练解题策略——以离子检验简答题为例》发表于《高中数理化》

▲戚佳一撰写《不想上学的“作家”》发表于《新班主任》

▲张天雄撰写《立足问题导学 提升核心素养——以“立体几何中的距离问题”为例》发表于《数学通讯》

▲潘家辉合作撰写《融入CAD技术的三视图教学实践》发表于《中小学数字化教学》

▲姚思弘合作撰写《总体国家安全观视域下的高考地理试题例析——以2024年高考地理试题为例》发表于《地理教育》

▲方雯杰合作撰写《总体国家安全观视域下的高考地理试题例析——以2024年高考地理试题为例》发表于《地理教育》

▲金 中撰写《文化何以爆款》发表于《作文新天地》