■记者 戴 琰

本报讯 “刷网页、写文案居然能赚生活费，这门实训课也太香了！”近日，平湖技师学院现代服务学院商务班的一段实训经历在校园里走红。41名学生携手电商头部企业上海得物参与“造浪计划”，历经10周的深耕打磨，累计产出410篇原创内容，其中24人成功斩获平台“种草赏金”与创作收入，真正将课堂所学转化为了实实在在的“零花钱”。

“原本以为实训只是走走过场，没想到是真刀真枪闯市场！”学生范恒英的手机里，一篇产品测评帖帮她顺利拿下了一笔赏金。回忆创作初期，她曾因不知如何写出吸睛内容陷入焦虑，好在有老师的针对性指导，她开始拆解平台热门笔记的标题结构与行文逻辑，蹲守评论区收集网友真实需求，还带着产品走进校园实地测评，细致记录不同场景下的使用体验。“要反复揣摩年轻人的兴趣偏好，把商品卖点自然融入文案里。”范恒英说，正是这些课本之外的实战技巧，让她从一名“文案小白”成功蜕变为能精准拿捏用户需求的“准博主”。

这场让学生直呼“过瘾”的实训，正是平湖技师学院推进工学一体化改革的创新实践。不同于传统课堂“老师讲、学生听”的单向灌输模式，“造浪计划”直接将教室搬进了电商实战场景：课程内容全面对接平台运营核心需求，学生的日常作业便是发布涵盖校园生活、兴趣潮流、商品测评、在线鉴别等多个品类的原创帖子；而他们的内容直接接受平台用户的检验，点赞、收藏、转发等数据成为衡量内容质量的直观标准。与此同时，平台的双重激励机制，更彻底点燃了大家的创作干劲。

“技工生学技能终为就业，‘技能变现’远比说教更有说服力。”平湖技师学院现代服务学院副院长全冬梅说，传统教学中“学用脱节”的问题，往往导致学生职场适应速度慢，而“造浪计划”让学生在真实商业场景中锤炼技能，帮助他们摸清行业规则、积累实战案例，为未来职场发展筑牢了根基。