▢ 全媒体记者 樊婷婷 柳青 文/摄

师资队伍建设是职业学校打造核心竞争力的关键，也是提高教学质量、提升人才培养质量的根本所在。

教师的成长是学校可持续发展的源动力，一个优秀的教师团队才能培养出优秀的学生。近年来，义乌市城镇职业技术学校通过“厚师德、精技能、展风采”教师素质提升工程，开展一系列学习培训、技能比武、素养提升活动，开展“师德标兵”“最美教师”“优秀党员”等评选活动，提升教师师德水平和专业能力。实施“树名师、培能师、育双师、引技师”的师资建设工程，精心规划教师专业发展培训办法，建设一支适应社会进步和教育发展需要的教师队伍。修改完善教职工年度考核办法、优秀教师奖励制度，激发教师工作积极性和创造性。

如今，义乌市城镇职校一位位富有教育智慧和专业素养的老师正尽其所能，指导学生勾勒属于自己的人生蓝图。

陈美云：以情铺路 “曲线”育人

从事学校心理健康工作13年、义乌市优秀班主任陈美云总结出一套经验，那就是要做好教育，首先要和学生建立好的关系。

“刚工作的几年，我秉承的想法是，当教师和学生发生争执，教师一定要煞煞学生的威风，这样才能镇住他们、维护教师的威严。”陈美云回忆道，然而，她很快就发现，这种震慑只是暂时的，学生在写完检讨，甚至哭哭啼啼发誓以后绝不再犯后，或变本加厉、直接视老师为无物，或开始更小心谨慎地做一些违反校园规范的事，这让陈美云大受打击：“我感觉自己离学生很远，‘赢了’他们，却没办法‘赢得’他们。”

之后，陈美云尝试运用自己的专业特长转变观念和做法，首先放下班主任的架子，不再拿着道理说事，而更多地站在学生的角度，去体会他们的想法和感受。

在一次带高一新生班时，陈美云碰上了一位不爱穿校服的学生小李。由于当时学生刚进校园，陈美云对校规校纪十分重视，在同班其他学生都乖乖穿校服的情况下，这样的“刺儿头”让她有些不满。在出口训斥、递纸条讲道理后，小李依旧坚定表示“我反正是不穿”。陈美云于是找来小李同寝室的男生询问他为什么对穿校服如此抗拒，男生反馈小李每天要跑步训练，夏季校服不吸汗不透气，穿着很不舒服，而且他觉得老师老揪着这件事情，未免有点小题大做。

“他穿校服训练不舒服，我还一定要他穿，难道是我做错了吗？”陈美云不禁有些困惑。经过反复思量，陈美云最终决定尊重小李的想法，对他说由自己向全班同学解释，他可以穿自己的衣服。听完老师的话，小李沉默片刻后认真说道：“老师，其实我也不是一定要这样和你对着干的……我也不知道自己怎么了。10月份比赛结束之后就不用体能训练了，到时我会穿校服的。”过了两三天，虽然被允许不穿校服，但小李反而开始自觉穿起了校服，并说校服穿着其实也没那么难受。

陈美云表示，心理专业的背景让自己在做班主任时有了更多的方法和角度，“教育应该是温暖、包容的，对学生不要只讲理、要多讲情，用心去体会他们的情绪感受，这样才能真正获得互相的理解与尊重”。

吴康：学习不息 创造不止

2008年，第一台开源3D打印机RepRap发布，世界上研究3D打印的人越来越多。当时还在上大学的吴康就想着，未来人们的生产生活方式可能会发生改变，又因自己的专业与3D打印有所重叠，他就这样与3D打印结下了不解之缘。

2014年，就职于市城镇职校的吴康得知学校准备成立工作室来研究3D打印。“当时我很感兴趣，就在网上加入了3D打印论坛去学习，然后发现论坛上有开源打印机制作的资料，当时我就突发奇想，能不能自己做一台呢？”有了想法的吴康马上行动起来，买DIY材料、学习制作过程、安装硬件部分、调试打印机……利用课余时间忙碌了将近一学期，吴康终于初步制作完机器，虽然成品不是很好，但却走出了尝试的第一步。

工作室成立之初，就有许多学生报名参加，吴康在自己学习的同时，还带领学生参加了许多展示和比赛，以便开拓视野、增长见识。

2019年暑假，吴康在网上看到中国技能大赛3D打印造型技术大赛的消息，抱着试试看的心态为自己和学生都报了名。“当时学生建模才学了个把月，我自己也是边学SolidWorks边教学生。”吴康说，“拿到比赛说明后，发现真的很难，很多东西都没接触过，只能没日没夜地研究学习，安慰大家能去交流就很好了。”比赛那段时间，由于一边要自己学习、参加比赛，一边要指导学生、做好心理辅导，加上准备繁琐的参赛材料，吴康除了上课外一直待在工作室，每天回家都是披星戴月。最终，付出有了回报，吴康和学生都在这次国赛中拿到了奖项。

去年，在吴康的带领下，工作室与深圳创想三维科技有限公司合作成立创想3D打印社团，为工作室的更好发展提供了更广阔的空间。今年，工作室还与义乌本土的设计公司合作，为其提供3D打印服务，现阶段可为工作室成员提供2个实习岗位。

“我一直认为一个人只有不断学习、不断接触新的事物，才能提高工作效率，让自己保持较好的工作状态。”吴康说。为了鼓励学生进行发明创新，吴康特别提出发明四步法进行启迪；而他自己，在教导3D打印之余，也在研究产品设计专业，并表示以后想一一实现各式创新小想法，把这种积极的态度和自己的所学所会尽数教给学生。

为人师，理当强师能。目前，学校98%以上的老师拥有本科以上学历，研究生学历23人，浙江省特级教师1人，正高级职称教师1人，中高级职称教师187人，高技能型教师125人，“双师型”教师比例达89.4%。

近5年，该校培养出义乌市级及以上学科带头人8名，教坛新秀12名，拔尖人才2名，首席技师2名，优秀高技能人才4名，浙派名师、名校长培养对象4名，省特级教师培养对象2名。其中成佳梁老师为特级教师、正高级教师，蒋华剑老师为浙江省教坛新秀。朱海燕、赵菲菲等2位老师获得全国教育教学信息化大赛一等奖，有6人在全国“创新杯”教育教学信息化大赛中荣获一等奖，陈美云老师参加全省心理健康教育教师专业技能大赛荣获一等奖。