今天，我在数学作业纸上看到一道有趣的题目。能拼成正方形的是哪两个图形？我猜想有两种可能，答案可能是A和B。妈妈让我拿一张纸剪一剪，验证一下自己的猜想。

于是，我拿来白纸，妈妈帮我剪出了四个三角形。其中两个是一样大的等腰直角三角形，另两个是一样大的钝角三角形。我拼了又拼，终于明白了，虽然都是一样大小的两个三角形，有的能拼成正方形，有的却拼不了。

妈妈告诉我，动手操作是学数学的一种重要方法。我觉得，做数学有时就像玩游戏一样快乐。

稠城三校101班方晨曦 指导老师罗航进