▢ 通讯员 龚琴娟
全媒体记者 柳青
信息技术应用能力提升培训、家校沟通能力培训、统编教材专题培训……日前，随着学生陆续放假，教师培训成了各学校工作的“重头戏”。老师们纷纷利用这难得的空闲，积极参与各项培训，为新学期“续航”提前“充电”。
更新教育理念
著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”近年来，我市学校越发重视家校合作，多所学校开展了家校共育及心理健康教育培训。
宾王小学教育集团邀请多位专家聚焦家庭教育及孩子成长中的身心发展规律，开展了为期三天的培训。与此同时，该校“互联网+义务教育”结对帮扶学校塔山小学也同步开展了网络研修。《对家庭教育指导的思考》《家庭教育的当今价值与建设——家校合作需要常态化、制度化、科学化》《培养孩子时间管理能力》《父母如何做情绪的主人，陪伴孩子幸福成长》《用法律智慧为家庭护航》等主题讲座，让老师们对如何做好家校沟通、如何指导家庭教育等有了新的认识；《做一个让学生眷恋的老师》《小学生心理发展特点》等讲座，使老师更深入地了解学生身心发展规律，助力其成为新时代“走心”型教师。培训期间，老师们纷纷撰写学习体会，范淑琳老师听了讲座后还立刻学以致用，从改变自己做起，期待看到孩子及家庭产生积极改变。
春晗学校则开展了为期三天的精准培训，分别聚焦校园文化大讨论、教育教学的数据采集和青春期心理健康教育。《有准备的教育谈话》让老师们了解到有准备的教育谈话的意义及操作要点，帮助老师从“碎碎念”走向有教育智慧的谈话；《温和守望 美好绽放——为美好教育赋能》讲座，帮助老师了解青春期教育的特殊性，提出“尊重、接纳，不否定；具体、探索，不评判；商讨、解决，巧引导”的赋能沟通三步法，让家长可以更轻松愉快地和青春期的孩子沟通、聊天。
此外，佛堂二小、廿三里一小、廿三里初中、浙师大附属义乌小学等校也开展了提升教师家庭教育指导力的相关培训。
提升专业技能
7月上旬，义乌近1200名幼师参与了为期12天、90学时的培训。培训以直播方式进行，含“幼儿园课程园本化实施”和“幼儿园教师游戏组织与实施”两个项目。上海、徐州、台湾，以及新加坡等地的多位知名园长和教授参与讲课。
通过培训，老师们提升了课程理念，加深了对游戏中幼儿学习与发展的认识，以及学习课程园本化实施、园本课程开发、主题审议的相关策略与方法。在了解中国台湾创造性科学游戏的理念与实施、感知新加坡自然环境中游戏生成及游戏中的第二语言后，参与学习的老师表示更深刻地认识到了游戏在幼儿成长发展中的不同作用。
云签到、云培训、云互动、云作业……一系列活动进一步提升了参训教师的信息化应用水平。另外，参训教师还通过云晨读、园内听课笔记交流、线上课程故事分享、各园特色云展示等方式，交流、汇报了学习成果。
为进一步提升教师专业技能，我市各校还结合自身实际，开展了丰富多样的教育教学活动，例如保联小学、楂林小学共同开展提升信息技术应用能力的云教研活动；东河小学、江滨小学等校教师参加班主任工作培训，学习把烦、乱、多的班务工作整合成轻松的内容，在活动中全方位培养学生的综合能力；绣湖小学教育集团绣川校区开展“统编小学语文教材研究”专题研训活动；王小坚工作室成员、华溪小学等校语文老师开展“习作，儿童想象力的培养”主题研讨活动，探讨想象习作教学新路径等等。
丰厚综合素养
现代社会对教师的要求越来越高。老师要想不落伍，就必须始终保持对新生事物的好奇心与终身学习的习惯。
为紧跟“潮流”，义亭小学全体教师在暑期开展了STEAM课程培训。全校130多名教师根据不同学习需求，分成了天工开物、星际探索、变废为宝、欢乐乐高等30多个学习小组，开展项目化学习，为学校下学期开设STEAM课程夯实基础。制作望远镜、动力小车、无人机等，一个个有趣的STEAM课程激发了老师们的学习欲望，也让他们边玩边学、乐在其中。
江东中学邀请市红十字会讲师为学校119名教职工开展了急救知识复训。培训活动分为理论培训和实操两个阶段，教职工先进行了包扎、心肺复苏术、海姆立克法等急救知识的理论学习，随后利用人体模型和自动体外除颤仪练习心肺复苏术。值得一提的是，该校119名教职工全体考取了救护员资格证。
稠江一小则组织全体教师开展了暑假阅读活动，此次活动包括普及型和专题型两个部分，书目根据近几年教育部推荐的教师必读书籍及学校教师实际发展需求选取，囊括教育理论、教师专业成长、教育心理、人文等多种类型，内容涵盖国内外教育理论经典、教育创新、社会发展、文化探究等众多方面。此外，学校还通过问卷提前了解老师今后三到五年的成长规划，提供包括班级管理、课堂观察、小课题研究等八个专题的学习选项，并根据老师学习意向购买相关书籍，分发给各主题组长，由各组长带领组员开展专题阅读。下一步，学校将通过个体研读、开展读书交流会与教学实践相结合的方式帮助教师内化，为学校文化建设增添底蕴。
