▢ 全媒体记者 樊婷婷 文/摄

2020年12月31日，东洲第二幼儿园成了一片欢乐的海洋，该园以“游乐”为主题的“音乐游戏”活动暨迎新活动举行，孩子们在自由玩耍的氛围下参与各项音乐游戏，享受节日的快乐。

一早，整个幼儿园变成了一个“游乐场”：全园分成10个活动区域，每个区域设一项音乐游戏，如“蝴蝶飘飘”“快乐丢手绢”“疯狂轰趴球”等，小中班孩子由志愿者家长分组带领参加游乐活动，大班孩子则自由参加自己心仪的音乐游戏活动。另外，每参加一项音乐游戏，孩子们可获得一个印章，集合相应的盖章数量还可以兑换相应的美食。在各类美妙的音乐声中，孩子们个个玩得兴高采烈、自由尽兴。

据了解，这是该园以“乐润童年、乐动童心”快乐音乐为办园特色举办的系列特色活动之一。就在活动前一天，“幼儿园园本音乐活动游戏化有效实施研修活动”在该园举行，园长楼娇青分享了题为《基于音乐课程中一日活动过渡环节的优化》报告，分享了该园以“快乐课程”项目为载体，以机制建立、师资培育、环境营造、教育管理为抓手的“快乐音乐”特色课程的经验和做法。

近年来，东洲第二幼儿园以“守护孩子快乐童年”为办园理念，秉着“育快乐童年、行快乐教育、铸快乐校园”的办园目标，努力培养“乐学、乐动、乐演、乐玩”的四乐小天使。在“悦乐”办园理念下，该园以“悦乐”音乐特色为抓手，尽可能地挖掘音乐文化元素，把办园理念、保教特色融合在校园环境中。如将公共走廊门厅进行改造，开辟温馨雅致的悦读角，打造悦画室、音画室，营造小天使野战区、小天使水上乐园、小天使快乐厨房等户外游戏场所。文化大厅则展示办园理念和特色，一廊一味（一楼乐享文化长廊、二楼乐动游戏长廊）、一班一品（每个班一个音乐特色区域），真正做到让每一面墙都说话，实现幼儿与墙面的“零距离对话”。

“音乐不是目的，而是感受生活的方式。”园长楼娇青介绍：“幼儿园的音乐教学，我们力争做到‘从生活中来，到生活中去’，且与孩子的实际经验联系，让孩子体会‘真’感受，才能让孩子表现‘真’感受。”基于此，幼儿园在“快乐课程”建设下，开设了《快乐音乐》特色课程，开设了小天使乐器团、小天使合唱团、小天使音乐剧、小天使舞蹈团等多项社团活动，为“乐教人人”提供良好保障，让孩子们人人会音乐，人人有特长，做到“班班有歌声”“月月有表演”“年年有音乐节”。同时，幼儿园组织的动漫音乐亲子游戏、钢琴音乐会、新年合唱节、音乐主题活动等也得到大家的广泛好评，幼儿园《快乐音乐》精品课程连续两届获评金华市优秀精品课程。