“左边！再往上一点！”“哎呀，过了过了！”教室里炸开了锅，笑声和喊声快把屋顶掀翻了。原来，我们正在玩“小猪贴鼻子”的游戏呢！

黑板上画着四张滑稽的小猪脸，圆眼睛，大耳朵，咧着嘴笑，可偏偏少了最关键的——鼻子！老师宣布规则：蒙上眼睛转十圈，然后在队友的指挥下把“鼻子”贴到正确的位置。

游戏开始了！我们组的朱晨阳第一个上场。红领巾蒙住他的眼睛后，他摇摇晃晃地转了十圈，像喝醉了酒的小熊，走路都走不直了。“往前！往前！”组员们急得直跺脚。我的同桌宋辰轩最激动，他半跪在椅子上，脖子伸得老长，手臂在空中比划，脸都憋红了，仿佛这样就能把方向“传”给朱晨阳似的。

朱晨阳终于摸到了黑板。他举着红色的磁铁鼻子，左晃晃，右移移。“就是这里！贴！”宋辰轩大吼一声。朱晨阳手一按——“耶！”我们组欢呼起来，他贴得几乎完美！朱晨阳扯下红领巾，看着自己的“杰作”，笑得眼睛都眯成了缝。

其他选手就没这么幸运了。王浩辰好不容易贴上去，可那“鼻子”像长了脚，“啪嗒”一声自己掉了下来，惹得全班哄堂大笑。贾子萱更逗，转完圈就晕乎乎地往旁边走，差点撞到讲台，老师赶紧扶住了她。

游戏在笑声中结束了。看着黑板上那些歪歪扭扭的鼻子，有的贴在耳朵上，有的贴在嘴巴边，我们都笑弯了腰。这堂课让我明白，有时候，我们就像蒙着眼睛贴鼻子，需要认真听别人的声音，也需要勇敢地伸出手——而朋友的提醒和鼓励，就是那根看不见的线，牵着我们走向正确的地方。

状元里小学404班陈一墨 指导老师楼菡

点评：这篇作文紧扣“小猪贴鼻子”游戏的过程，场面描写鲜活热闹，语言充满童趣。对人物动作、神态刻画细致，朱晨阳的摇晃、宋辰轩的激动都跃然纸上。结尾从游戏中悟出道理，升华主题。