本报讯 （记者 叶晓轩） 衢江区以“科技护心”工程为核心，在全区中学搭建“心哨”AI人脸情绪识别系统，构建起“监测—预警—干预—跟踪”的心理健康闭环管理体系，为学生心理健康教育工作开辟了数字化转型新路径。

近日，记者走进衢江区第一初级中学的心理健康辅导室，专职心理教师朱梦琪正熟练地操作着AI人脸情绪识别系统静态设备，开展学生心理健康筛查工作。学生们只需静坐在摄像机前，系统设备便能通过情绪数据的无痕抓取，迅速生成一份详细的生理心理健康筛查报告，内容涵盖心理状态、脑疲劳度、综合结果以及针对性建议。依据这份报告，心理老师能够精准“锁定”情绪异常学生，为其提供个性化的心理辅导。

“以前通过访谈的形式，很难准确地归类。”朱梦琪相告，“现在我们只需要根据筛查结果，进行针对性介入，效率大大提高了。”

目前，这套于2024年投入使用的系统设备，已经成为了该校心理健康教育工作的得力助手。在近一年的时间里，朱梦琪借助心理检测仪完成了两次全校心理健康测评。

值得一提的是，除了辅导室内的静态设备，该校还在校门口设置了“心哨”AI人脸情绪识别动态系统。该系统通过摄像头无感采集学生的面部表情、肢体动作等数据，实时监测分析学生情绪状态，并对焦虑等情绪进行分级预警。动态系统与辅导室内的静态设备相互联动，让教师能够更加快速、精准地守护学生的心理健康。“如果学生一周多次在提醒名单中，我们会通知班主任多加关心和照顾。有进一步情况，我们会加强了解，同时进行访谈和交流，帮助学生保持健康向上的心态。”朱梦琪介绍。

目前，“心哨”AI人脸情绪识别系统已在衢江区3所学校试点。预计5月底，该系统将在16所中学实现全覆盖。