本报讯 （记者 张丽莹） 为精准高效地做好学生心理健康教育工作，助力推动衢江区青少年心理健康服务体系完善及教育高质量发展。5月15日上午，衢江区人大常委会组织部分人大代表走进校园，实地调研校园心理健康教育工作开展情况。区人大常委会副主任李秋参加。

调研组一行先后来到衢江区杜泽初中、衢江锦绣学校，实地查看学校心理咨询室等硬件设施配备情况，深入了解学校心理健康教育课程开设、心理辅导教师配备、心理健康教育活动开展等情况，并体验AI人脸情绪识别系统静态设备。

近年来，衢江区通过专项投入、队伍建设和阵地升级，构建了青少年心理健康服务全链条体系。随着社会环境变迁，青少年心理问题呈现低龄化、隐匿化趋势，新情况、新挑战日益凸显。

在听取区教育局、区卫生健康局等相关负责人作工作汇报后，代表们重点围绕医教结合、部门联动、家庭教育等议题展开深入探讨，并在优化心理健康教育体系、构建协同工作机制等方面，提出了具有建设性的意见建议。

代表们认为，学生心理健康工作是关乎学生身心健康、家庭幸福、社会和谐稳定的重要工作，相关部门要提高政治站位，切实增强做好学生心理健康工作的责任感和紧迫感；加强队伍建设，为学生心理健康工作提供坚实保障；完善工作机制，形成齐抓共管的工作合力；强化家校社协同，共同呵护学生心理健康；注重预防干预，及时化解学生心理危机。