少儿编程班火爆， 家长们又犯“起跑线焦虑”？

　　本版文字 记者 杨一之

　　“乔布斯11岁学编程，成为一代传奇”“未来文盲的标准就是不会编程”“AI时代来临，让孩子提前掌握基础语言”……信息技术高速发展下，家长们的“科技焦虑感”与日俱增。带着“不让孩子输在人工智能起跑线上”的宏愿，在兰溪，一个个少儿编程班变得火爆起来，继“奥数热”之后，成为孩子课外培训课程表里的又一新事物。

　　少儿编程为何火爆？

　　“埃隆·马斯克9岁学编程，扎克伯格10岁学编程，乔布斯和比尔·盖茨都是从小接触编程……”家住丹阳村的徐女士在看到某线上少儿培训机构如上介绍后，给9岁的儿子乐乐也报了少儿编程培训班。

　　徐女士坦言，对于编程自己并不了解，但当她听说学习编程，不仅能提高逻辑思维能力，还能提高学习成绩，就义无返顾地给儿子报了名。

　　所谓的少儿编程，并非高等教育学习中的如何写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。现阶段，国内少儿编程教育主要分为两类：一类是机器人编程，即通过组装、搭建、编写程序来运行机器人，着重培养孩子的动手能力，例如乐高机器人；另一类是编程语言，通常从Scratch这种低幼阶段学习图形化编程起步，在学会运用“编程思维”后逐渐进阶到代码编程，如Python、Javascript、C++等。

　　目前，很多线下或线上机构，开设针对幼儿园到小学一二年级低幼阶段的少儿编程语言，主要用的是Scratch。这是美国麻省理工学院设计开发的一款专门针对低年龄段孩子的编程工具。因其入门简单、操作极具趣味性，推出10余年来，已是世界上最流行的儿童编程语言。Sractch编程无需文本输入和编译就可构建程序的命令和参数，即便是不会英语、不会用键盘打字的孩子，也可以通过拖拽积木形状的模块来实现简单有趣的小程序，在制作动画、游戏的过程中学习到有关编程的基本知识。

　　少儿编程班为何火爆？对不少父母来说，这是锻炼孩子思维能力的新办法，而对于孩子们来说，掌握一门编程的特长，或许可以成为自己踏进名校大门的砝码。

　　近年来，人工智能在中国越来越热。在2017年发布的《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》，明确强调实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

　　2018年4月，教育部发布《高等学校人工智能创新行动计划》，明确支持高校在计算机科学与技术学科设置人工智能学科方向，推进人工智能领域一级学科建设。截至2017年底，全国共有71所高校围绕人工智能领域设置了86个二级学科或交叉学科。

　　在教育部日前公示的中小学生全国性竞赛活动名单中，科技创新类有12个比赛项目，占总比赛项目的38.7%。而这12个比赛项目中，除了全国中学生天文知识竞赛、全国防震减灾知识大赛外，其他比赛项目或多或少都和科技创新有关，都能见到少儿编程在其中运用的身影。

　　这样的大背景下，有助于就业并与人工智能密切相关的编程教育受到家长青睐。不少培训机构嗅到商机，大批少儿编程班应运而生。一时间，教育培训市场刮起了“编程热”，一如当年的少儿英语和奥数培训。

　　“现在是大数据时代，掌握编程是这代孩子的基本技能，而且学习编程可以培养孩子的逻辑思维、创造力、想象力。”在咨询多家培训机构后，市民王先生得出这样的答案。他说，编程学好了对各阶段升学都会有帮助。在杭州一些民办初中，对在全国性的编程大赛中获得奖项的孩子，录取时是有倾斜的。例如含金量最高的全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP），一旦拿到名次，入学名校的几率大大增加。

　　线上线下课程火热

　　“8岁学有点晚，6岁正好。”“您不再考虑考虑吗？现在很多中小学已经把编程纳入必学科目，初高中自主招生考试都会优先录取会编程的孩子。”前些天，兰溪市民王芳趁着假期，带孩子去杭州游玩，路过一家少儿编程培训机构时，推销人员邀请她带孩子去体验编程课程，并不断介绍学编程的好处。王芳表示，想让孩子正式上小学后再考虑学编程。对方却说，在他们培训机构里，五六岁的孩子一大堆，若等到上小学后再学就晚了。

　　回兰溪后，王芳询问了身边的朋友，发现很多朋友、同事也都为孩子报 了编程培训课程。“现在是信息时代，让孩子早点接触也好。”出于“不能让孩子输在起跑线上”的考虑，王芳也给孩子报了一个位于金华市区的编程培训班。

　　与王芳想法相似的家长还有很多。有家长称，智能AI技术不断成熟，信息化社会逐渐形成，以往的世界通用语言是英语，下一个多半就是计算机语言了。“把自己的孩子送去学编程，这叫给未来投资。”

　　正在读幼儿园大班的果果，在一家名为“西瓜创客”的在线网站学习少儿编程已经有一段时间，他妈妈是少儿编程的坚定拥护者。“果果数学逻辑思维不错，老师的评价也很好，已经快学完Scratch语言了。”果果妈妈说。

　　据去年数据研究分析机构鲸准研究院发布的《2018中国少儿编程教育创投即行业研究报告》指出，目前中国少儿编程教育的渗透率约为1%，国内少儿编程市场的规模在百亿元左右。

　　《报告》还指出，编程语言是面对人工智能时代所应具备的基础语言，编程成为“刚需”只是时间问题。预计在5年内，少儿编程市场即可对标目前的少儿数学市场，市场规模可达500亿元左右。

　　在业界人士看来，虽然目前少儿编程市场还处于初期发展的阶段，但未来增速会很快。

　　警惕陷入功利陷阱

　　面对市场不断升温的编程培训热，也有家长认为，从发展孩子兴趣角度值得鼓励，但还需避免功利化，以免忽视对孩子素养和兴趣的培养。

　　兰溪籍学子张晓佳毕业于学前教育专业，她认为，现如今的名校把门槛提得很高，给孩子和家长的压力越来越大。家长都想让孩子赢在起跑线上，也就把少儿编程培训机构宣扬的“早学早有优势”“未来升学加分项”当真了，不管是否符合孩子的年龄段和身心发展状况，不管孩子是否有兴趣，全都一窝蜂地报班。

　　兰溪人张启从事IT行业多年，他对此表示认同。在他看来，简单的拼插编程机器人和图形化编程其实都只能算作用于启蒙的“玩具”，距离真正意义上的编程还有不小的差距。启蒙阶段过后，代码编程才是“真刀真枪”的考验。

　　张启表示，一般小学四年级以上才建议学习编程课程，太小的孩子没有语言阅读和数学基础，过早的学习会让孩子产生厌学心理。另外，不是所有的孩子都有这方面的天赋，应该根据孩子的特长进行选择。

　　“市场上低龄化的少儿编程有超前教育的嫌疑。对于孩子来说，兴趣应比升学压力更重要。”对于目前编程培训的火爆，张晓佳担心，这会像当年的“奥数热”，成为追求功利的培训结果。在张晓佳看来，作为家长，务必保持理性，结合孩子实际情况选择，主要目的应是发展孩子的兴趣，而不是追求功利的目标，诸如增加幼升小、小升初的竞争砝码等。