学以致用 让质量教育实现社会共促

　　质量教育重在让学生学有所得、学以致用。通过课堂教育和社会实践，促使学生关注质量、关注标准，指引学生从小树立质量意识、标准意识，为优质产品点“赞”，对假冒伪劣行为说“不”。今年“六一”儿童节期间，兰溪市兰江小学学生就在校园周边店铺发现有安全隐患风险的玩具，在报告辅导员后由所在辖区云山市场监管所进行处置。

　　据了解，目前，兰溪共在4所小学成立了“红领巾质量监督团”。每所学校分别选拔高年级段学生50人左右，由所在辖区市场监管所干部担任质量安全辅导员，定期开展校园产品质量安全、食品药品质量安全、电梯游乐设施等特种设备安全知识的宣贯等活动。

　　在开展质量教育实践活动中，将“工匠精神”转化为学生的职业追求是一个重要目标。因此，质量课程大多结合参观质量教育社会实践基地，通过观摩示范点企业技术工人的优秀技艺、现场交流讲解，让学生感受到精雕细琢、精益求精的产品生产“工匠精神”，也更好地帮助学生树立正确的职业观和质量观。

　　此外，兰溪市市场监管局还充分发挥中小学质量教育的溢出效应，通过对孩子的质量教育，影响家长和家庭对质量的认识，提高社会公众的质量认知程度，用“小手拉大手”的方式转化为全社会质量认同。

　　该局结合兰溪市省级食品安全市创建和全国质量强市示范城市的创建，通过开展“我眼中的质量”“小小质量志愿者”“质量社区宣传员”“质量专家宣讲”等活动，广泛开展“品质兰溪精益求精”的城市质量宣传，提高市民质量活动的参与度。

　　截至目前，已开展“阳光纤检进校园”、“计量惠民进社区”、“食品安全安全进校园”、“质量开发日”等专题质量活动63场次，受益学生及家长8.2万余人次。据第三方调查显示，2018年市民质量满意度评价得分为85.73分，满意率96.97%，市民质量满意度居全国同级城市前列。