一封感谢信 一段援川情

　　记者 蒋宇欣

　　导报讯 “倾力援汶、筑梦未来，潺潺流水、情比金坚。”昨天，兰溪市振兴小学收到了一封来自中共汶川县委、汶川县人民政府的感谢信，感谢学校长期以来对汶川县的支持援助。

　　据悉，教育对口支援工作是兰溪帮扶四川省汶川县的一项重要内容。近年来，兰溪通过加强双方的联系与沟通，积极发挥人才“传帮带”的作用，在教学上相互学习、共享资源，促进两地教育事业优质发展。

　　“收到这封感谢信，我们‘受宠若惊’。”兰溪市振兴小学校长金建松告诉记者，一直以来，该校坚持“立德树人”理念，从2018年开始，每年都派遣优秀教师到汶川支教，同时通过捐助文体用品、改善教育硬件环境等形式，为汶川的孩子们打开了一个崭新的知识世界，提升当地教育教学质量。

　　兰溪和汶川，隔着千山万水，相距2000多公里。如今，两地却因为支教而紧密连在了一起。振兴小学教师张雯，正是这场支教的“主角”之一。

　　去年4月，作为兰溪当年第一批东西部扶贫协作专业技术人才，张雯怀着激动又不舍的心情，踏上了为期18个月的教育帮扶工作征程，在汶川县威师附小担任德育处副主任。

　　“学校虽在县城，但生源来自城乡接合区域，有许多学生的父母以种植果树为主，因忙于农活而疏于对孩子的教育与陪伴，家庭教育现状堪忧。家庭教育的相对缺失，给孩子带来不可忽视的心理影响。”除了认真完成班级管理和教学任务外，张雯运用多年教育教学经验，结合汶川本地学生特点，发挥自身国家心理咨询师的特长，撰写了家长学校工作方案，并为家长作关于家庭教育的专题培训，搭建起兰溪与汶川教育资源互通互享的桥梁。

　　凭借着满腔的教育教学热情，在挂职工作期间，张雯为汶川脱贫攻坚、共同发展做出了积极而有效的贡献，先后被中共汶川县委、汶川县人民政府授予“优秀援藏支教干部”“敬业奉献脱贫攻坚奖”等荣誉称号。

　　荣誉在身，但张雯觉得并没有什么不同。“捧着心来援汶川，不带遗憾回故乡。在外支教的任务是繁重的，但我相信自己可以通过努力完成这次挑战。”张雯表示，在接下来的工作中，将一如既往牢记使命担当，将振兴小学先进经验落到实处，促成两地学校之间教研活动交流与分享，为援川工作画上圆满的句号。