“无书面作业日” 孩子“当自己的小主人”

　　按照教育部等九部门联合印发的给中小学生减负的相关文件精神，长沙市芙蓉区育英西垅小学特设立每周四为“无书面作业日”，鼓励以社会实践类活动替代常规书面作业，让孩子从书本、学习负担中走出来，去社会中学习，多和大自然接触。

　　周四无书面作业，并不意味着“无所事事”。学校确立了“周四主题活动日”，作业减量但不降质，引导家长和孩子一起参与。“学校每月都有以阅读或体育、艺术、劳动、创客为主题的活动，家长可根据活动主题，指导孩子学做家务、制作美食，与孩子一起做游戏、散步、聊天等，增加社会实践，拉近亲子关系，让孩子度过更有意义的‘无书面作业日’。”育英西垅小学校长刘萍说。 据新华社