22位中学校长“传经送宝”

　　导报讯 8月13日，兰溪市中学“五项管理”工作推进会在兰溪杭州育才中学召开。会上，22位中学校长结合本校自身特色，围绕“作业、睡眠、手机、读物、体质”五个方面，作了简明扼要的工作汇报。

　　早在5月28日，全市教育系统就召开过“五项管理”专题布置会。会上以“抓规范、强基础、促提升”为主题，明确做好“五项管理”，促进学生健康成长。如今，两个多月过去了，全市中学的“五项管理”工作推进得怎么样了？各校针对“五项管理”具体做了什么？学校之间的“五项管理”工作值得学习和借鉴的地方有哪些？在本次工作推进会上，这些问题有了很好的答案。

　　聚仁中学校长何建平介绍，“作业、睡眠、手机、读物、体质”这五个方面环环相扣，聚仁学校的做法是教师发展中心牵头召开各年级各学科备课组会议，备课组成员通力合作，精选作业，严控作业量，将“提质减负”作业校本化。学生每天应付的作业少了，休息的时间自然就多了。在手机管理方面，该校制定“学生手机管理办法”，家长和孩子一起签名做出承诺，全部上交学校存档。增加学生阅读量，在学校设立阅读书吧，开展各类读书活动。利用大课间、体育课等时间，让学生动起来。同时，建立学生体质档案，精细化管理学生体质。

　　各校独具特色又切实可行的“五项管理”方案和做法，展现了学校对“五项管理”工作的重视，充分展现了校长们对学校工作有激情、有想法、有办法、有成效的良好面貌。

　　“五项管理”小切口，落实“双减”大改革。会议要求，各个学校要发挥主观能动性，切实把这五项关乎千家万户和学生切身利益的工作落地落实落细，全面保障每一个孩子的健康成长，用爱做教育、用爱承担责任、用责任书写爱。

　　记者 沈冰珂