兰溪市小记者团社会实践活动丰富多彩

　　实践活动能让小记者锻炼胆量、扩大知识面、增强语言组织能力，为了小记者能够更好地开展社会实践活动，兰溪市融媒体中心为小记者打造了许多优质实践基地。上周，兰溪市小记者团分团开展社会实践活动，兰溪市新时代文明实践中心、供电营业厅、锦江生态兰溪项目等基地备受各小记者分团欢迎。

　　了解大件垃圾分类 争做环保卫士

　　“哇！这三座机器人好大啊！”一走进大件垃圾处置中心，小记者们就被三个巨大的机器人吸引了。“同学们，你们知道这三个机器人是用哪些材料组成的吗？”工作人员带领柏社中心小学小记者分团的小记者们参观起大件垃圾处置中心，向小记者们提出问题。“有摩托车机身！”“有弹簧！”……大家争先恐后地回答。在工作人员的讲解下，小记者们知道了这三个机器人原来是用大件垃圾的零件制作而成的。

　　“玻璃瓶属于什么垃圾？”“废旧报纸呢？”……参观完分类垃圾存放仓库，小记者们在现场亲眼看到工作人员拆解一张席梦思床垫，从拆解到零部件分类，体积大的垃圾要运送到专门的处置中心统一处理，小记者们惊叹原来大件垃圾要分这么多的类别。随后，小记者们进行了一场垃圾分类大比拼，大家分成四组，通过丢沙包的方式，选中手持写有垃圾名称的磁铁的同学，并将它分类至正确的一类，速度快且准确的一队获得了由深能环保兰溪项目——大件垃圾处置中心颁发的印有“环保小卫士”的奖品。此外，小记者们还获得一个“草莓”环保袋，大家迫不及待地将自己的随身物品放到环保袋中。“在活动中体会大件垃圾处理的流程，通过游戏对垃圾分类印象更深刻，这样的经历对孩子们来说是特别的。”带队老师徐霞表示。

　　学习低碳知识 感受绿色生活

　　绿色低碳生活理念深入人心，如何在生活和学习中真正做到呢？近日，柏社乡六山小学的小记者来到兰溪市供电公司城区营业厅，学习安全用电和节能小知识。

　　在营业厅内，小记者们参观了光伏发电的模拟设备，通过触摸科普墙，声光动画的反馈令小记者们心奋不已，在互动中了解需要注意的安全用电事项。最让小记者们感兴趣的是了解供电设备和操作家用电器的环节了，用手在油烟机面板前从左至右挥动，油烟机便开始工作了，当油烟机感应到手在面板前从右向左挥，便停止了工作。“耗电大的家用电器要使用单独的电源插座，使用家电时应有完整可靠的电源线插头，对金属外壳的家用电器都要采用接地保护。”小记者在学习了如何安全使用家用电器后，纷纷表示回家要告诉爸爸妈妈。在工作人员的带领下，小记者们还体验了智能家居运用、营销服务机器人等项目，在活动中养成良好的环保意识，培养节能意识。

　　互动式的教学方式有效提升孩子们的学习兴趣，使孩子们学到了课本之外的知识。校企互动交流学习，是打造浙江兰溪市供电公司新能源科技学习中心的关键一步。据悉，该公司将进一步加强校企联动，按照优势互补、资源共享的原则，深化校企双方在人才培养、实验室建设等方面的交流合作，争做绿色发展的先行者、引领者和推动者。

　　参观+学习，文明扎根小记者心中

　　日前，官塘中心小学40名小记者走进兰溪市新时代文明实践中心，了解兰溪历史，听名人故事，学习新时代文明实践精神。

　　“同学们，兰溪建县至今有多少年历史？”“你们了解哪些历史名人？”“兰溪第一位状元是谁？”……在兰溪市新时代文明实践中心文化长廊里，工作人员的提问引起了小记者的思考。小记者们仔细观察长廊墙面的兰溪历史大事件，从中找寻答案，一边看一边记录，对家乡历史有了进一步了解。长廊墙面上一片密密麻麻的二维码引起了小记者的注意，工作人员拿出手机扫一扫二维码为小记者们解惑。“原来这些二维码里记录了这么多兰溪的好人好事，我们要向这些兰溪好人学习，学习他们的文明精神！”小记者们纷纷表示。参观完长廊，小记者们走进展厅，展厅里悬挂了许多兰溪文明实践事迹，志愿者团队全城搜索走失人员、交通文明劝导志愿服务等事迹让小记者们看到了兰溪的文明实践精神已经体现在生活的方方面面。

　　结束新时代文明实践中心的参观，小记者们还走进兰溪市融媒体中心大楼参观中央厨房，了解中央厨房的运行与功能，观看影片学习记者如何挖掘、采写、编辑新闻，对融媒体有了更深入的了解。

　　探秘戏曲小镇 体验未来乡村

　　为了开拓学生的视野，传承红色基因，培养“小记者”团结协作精神，增强交往能力，激发学生热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的情感，日前，赤溪中心学校小记者团赴夏李村、洋港村开展小记者采风活动。

　　小记者们沿着乡间小道漫步李渔故居，入眼是一张张脸谱、一墙墙壁画，青砖黑瓦，错落有致，小桥流水，处处体现着戏曲的艺术与魅力。

　　参观完李渔故居，小记者们步入洋港未来乡村展厅，感受历史与现代的融合，数字与科技的发展，体验未来乡村的模样。小记者们在书香弥漫的崇学房里挑选一本中意的书，在这安静美好的环境中惬意阅读，陶冶情操、增长知识、润泽心灵、丰富人生感悟。

　　记者 胡梦真 孙燕红 文/摄

　　通讯员 王 贺 文/摄