12岁男孩小善举折射兰溪德育大文章

　　记者 陈志恒

　　这两天，兰溪市实验小学12岁学生潘家成帮助5岁走失男孩找妈妈的暖心事迹，登上多家央媒省媒，引来无数网友赞誉。潘家成羞涩地说，其实他自己也没想到，这么一个小小的举动会引发社会如此关注。从“发现男孩孤身一人”“牵着男孩寻找家人”到“前往派出所报警求助”，教科书式的处置行为，体现了潘家成的热心机智，也展现了“小小少年的大大担当”。

　　“蒙养之始，以德育为先。”可以说，潘家成带着走失男孩报警的小举动，折射出的是兰溪德育教育的大文章。近年来，兰溪深入实施思政协同教育区域探索，以“爱国爱党爱乡 立德立功立言”（简称“三爱三立”）为区域中小学思政教育主题，以“打开校门办思政 协同创新促发展”为思政协同教育理念，在全市中小学深入开展思政教育创新实践，培养了一批“三爱三立”新时代优秀学子。

　　“潘家成同学做出这样的暖心之举并不奇怪，他平时就比较独立、懂事，是个低调的小暖男。在日常学习生活中，遇见自己能帮上忙的事，他绝不推脱。”当了潘家成四年班主任的朱菊仙说。其实，这不是实验学子第一次做好事：小妙同学因为积极提供违法犯罪线索的行为，获得兰江派出所民警颁发的奖状；周涵波、樊哲含同学捡到千元“巨款”，主动寻求民警帮助……学校的德育教育、家庭的熏陶作用、自身的担当意识，让“潘家成”们做出了一个又一个的凡人善举。

　　“勿以善小而不为，我们积极引导学生从小事做起、从点滴做起。一句问候、一次让座、一个微笑……举手之劳的小小善举，并不需要付出很多，却能给他人带来温暖和激励。”兰溪市实验小学党支部书记、校长项惠忠说，学校以“亮点教育”工程为抓手，以微目标德育为载体，推进一系列“微”特色成长项目，构建具有自身特色的德育课程体系，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

　　不仅仅是实验小学，全市各中小学也紧紧围绕立德树人根本任务，针对中小学生身心发展特点，广泛开展社会主义核心价值观教育、理想信念教育、优秀传统文化教育等形式多样的德育教育教学和主题实践活动，让广大学生广泛参与德育实践，树立理想信念，自觉崇德向善，形成良好品德。

　　此外，兰溪每年都会举办“新时代好少年”评选活动，进一步落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”，发挥榜样示范带动作用，营造人人争做“新时代好少年”的浓厚氛围。

　　一个个暖心有爱的故事，一次次举手向善的行动，定格了这些小小少年的闪光瞬间。兰溪这座城市因为你们的“小善举”，才变得更加温暖。