振兴小学暑期科学作业有意思

　　导报讯 “双减”后的第一个暑假，科学学科需不需要布置作业？应该布置什么样作业？假期开始前，振兴小学的胡竹飞和吴胜两位科学老师，给该校四年级同学布置了4个“3”的作业，即阅读3本科普书籍，观看3部科普电影，写3篇科技小论文，做3个科学小实验。

　　“粘接冰塔、红豆会跳舞、迟钝的硬币……”在抖音平台，胡竹飞特意开设抖音账号，收集学生的暑期科学作业，不少视频的点阅量还不低。视频中，刘禹辰同学正手拿导线连接不同的部位，连接红线时红灯亮，绿线时绿灯亮，通过闭、开合开关，电流流过，小灯泡就被点亮。刘禹辰同学采用开关巧妙连接，控制红绿灯的亮和灭，从而明白生活中交通信号灯的原理。像类似利用家里的材料就能做的科学小实验还有很多，比如《改变鸡蛋在水中的沉浮》《跳得更高的球》等，既提升了学生的动手能力，又培养了他们的科学探究精神。

　　暑期即将过半，胡竹飞老师收到了各种各样关于4个“3”的科学作业，不少同学将自己的实验过程进行拍摄，并配上字幕，剪辑处理成视频，通过这样的方式来探索科学的奥秘。而在抖音平台展示后，则更加激发了学生做实验的兴趣。为了更好地做实验，有家长特意买实验材料，开设抖音账号，记录孩子不一样的暑期生活。

　　暑期有自由的时间来支配，但对阅读和观影，不少家长并不是很了解，胡竹飞也给同学们推荐了不少科普阅读的书目及电影，例如《阿波罗十三号》《头脑特工队》《一只萤火虫的旅行》等，通过写观后感的形式表达自己的收获，不少同学还会将观后感发在群里交流，由此带动不少家长陪孩子观察动植物，增加了亲子的活动时间。“孩子的作业完成得很不错，百分之九十左右的孩子都能完成学习任务。”胡竹飞说。

　　假期里，如此特别的科学作业既丰富了同学们的生活，又拓宽了大家的视野，鼓励家长带孩子走进大自然，这也是家长们乐见的方式。为了及时了解孩子们的学习情况，胡竹飞还给学生设置了打卡要求，同时也允许补卡，在时间上放宽要求，鼓励同学们去完成实验或者阅读。“布置这样的作业，有效地激发同学们学习科学的兴趣，培养他们从小动手实验的习惯。”胡竹飞表示。

　　记者 胡梦真