兰溪中小学推行“阳光分班”

记者 姜一峰

导报讯 “我们现在导入原始数据，并按学生性别、姓名对原始数据进行分组排序。”昨天上午9时许，兰溪市兰花小学举行2023学年新生阳光分班仪式。市教育局、市纪委驻教育局纪检组、校方工作人员及家委代表、新生家长代表等五方现场全程参与，确保活动的公开、透明。

据介绍，今年兰花小学新生共分为8个班级。抽签仪式现场，学校现场抽签仪式全程录像，确保分班程序规范。大屏幕上，工作人员在男女生分组以姓氏拼音排序后的数据基础上，按照1~8数字依次排序，同数字形成对应的8组学生名单，再由教育局工作人员现场抽签，决定每组数字下的学生属于哪个班级。

接着，现场各方代表在学生名单上签字，确定学生名单。最后，现场通报“分班”结果并公示。“新同学来到兰花小学，是对我们的信任。阳光分班这一举措既是响应上级部门的要求，也是我校秉持公开、均衡、科学的分班原则，做到起点均衡。”兰花小学校长毛文新说。

同天上午，在振兴小学“阳光分班”迎新生现场会上，记者看到，该校新生信息全部录入电脑，在男女生分组后由电脑派位分为10个班级，最后在学校、教育局、家长代表等方面确认名单并签字。活动全程在与会人员的共同监督下完成，过程公开，配备均衡、流程规范。

为进一步规范义务教育学校办学行为，推进义务教育均衡发展，今年，兰溪出台了义务教育学校“阳光分班”工作的实施意见。自2023年秋季学期起，全市义务教育阶段学校起始年级一律按意见要求进行均衡编班工作，实现义务教育“零择班”。

据悉，此次全市“阳光分班”共涉及57所学校10500余名新生，其中初中21所，小学36所。各义务教育学校编班做到方案、过程、结果“三公开”，同时不设置实验班、重点班、快慢班、特色课程班等有违均衡编班的行政班级，确保各班在生源、师资、教学资源、学额等方面大体相当。

小学起始年级编班采用电脑随机自动生成。初中起始年级编班按小学六年级抽测考试成绩为依据，按照“S”型均衡分配，确保各班级生源基本均衡。行政班建制和学生原则上应维持稳定，特殊情况下确需调整班级建制的，学校需报教育局教育科核准后进行。

“‘阳光分班’模式是为了将教育的雨露均匀播撒给每一个孩子，为教育均衡发展和教育公平起到积极的促进作用。”兰溪市教育局相关负责人表示。