张玮：情境化教学 让语文学习更入情

记者 蒋宇欣

“当得知这个消息的时候，我挺感动的，对我来说是激励，也是鞭策。”张玮是兰溪市振兴小学的骨干教师，也是兰溪第三届乡贤人才基金奖励获得者。她说，这笔奖励再次让她感受到了兰溪市委、市政府对人才的重视和尊重。

回想起刚踏入讲台的时刻，张玮的眼里仿佛有着满满的光。2000年，张玮从师范学校毕业，选择回到家乡兰溪，成为马达中心小学的一名教师。“在我的人生道路上，遇到过许多引路人，我也想成为别人的引路人，所以选择了教师这个职业。我是兰溪人，毕业后自然就选择了回兰溪工作。”张玮说。

2013年，因岗位调动，张玮来到振兴小学任教。教育对她而言，是一项值得付出毕生努力的事业。作为一名语文教师，张玮在自己擅长的领域找到了属于自己发光发热的舞台。她先后荣获兰溪市语文教坛新秀、兰溪市语文骨干教师、兰溪市名师、兰溪市先进教育工作者等荣誉称号，代表兰溪参加金华语文优质课比赛荣获一等奖，并在第十五届金华教坛新秀评比中被评为金华市教坛新秀。

在语文教学中，张玮有一个纯粹的“执念”。“传统的课堂教学，以教师自上而下的讲授式、灌输式教学为主，大部分学生的学习热情和主动性在这样的课堂中不断减弱。我希望能把学习的主动权交给学生，通过情境化，让语文学习更入情。”张玮把课文搬上舞台，让学生跳出课本学习的局限，用心揣摩、精心塑造人物形象。同学们在编排、表演的同时，也将日常学习的知识内化于心、外化于行，充分发掘出学习兴趣点，展现个性。

朗读是张玮和学生们每天的必修课。从一年级的《我长大了》到如今的《少年中国说》，同学们从诗歌中感受自我成长。母亲节，她带领同学们给母亲读《妈妈，我只能是一个小孩子吗》；中秋节，她和学生们一起穿越古今，一首《诗月千年》感受中华文化璀璨，迸发出浓浓的民族情感……“孩童是天生的诗人，儿童世界本就具有无限诗意。他们以最童真的眼光打量这个世界，在他们眼里，万物有灵且美。”张玮说。

张玮还是学生们成长路上的领路人。从2013年开始，张玮每个学期都会和学生们合照一张“全家福”，并悬挂在教室里，希望用这种方式拉近师生之间的距离和感情，让每个学生都深深地融入班集体这个大家庭之中。

光阴似箭，冬去春来，张玮已经在教育战线默默耕耘了20多年。张玮表示，兴趣和特长激励着她，职业的使命引领着她，促使她进一步把特色课程推进到一线的教育教学当中，从而有效地培养孩子尚美博爱自信乐趣的精神。她也将继续在教学路上与孩子们同学习、共成长，互相成就最美的自己，并为打造“学在兰溪”尽其所能。