兰溪这所学校的期末测试很有趣

记者 沈冰珂

导报讯 做粮食砌、做香囊、剪纸、做油纸伞……你能想象，这些是学校的期末测试内容吗？近日，兰溪市实验小学以“古韵悠悠传千古 非遗璀璨映今朝”为主题，以“项目式学评”为主要形式，对一二三年级开展综合性的非纸笔测试。

该校校长项惠忠介绍，非纸笔测试就是以非卷面的方式，对学生所学进行的测试。在主题引领之下，测评组老师将学生学情与非遗文化相结合，分别以做粮食砌、制作香囊、剪纸做油纸伞为主题，为一二三年级设计了非纸笔测评方案。“我们一年级以制作粮食砌为主题，语文组让孩子们记录下所用材料和制作过程，然后将所学的连接词与记录下的内容进行梳理整合，在老师面前展示介绍。数学组让学生在制作之前先确定所需图形，再将各个图形整合成自己想要的图案。这个过程会涉及‘图形、数量’等数学要素。”项惠忠说，通过制作粮食砌，学生学会了区分五谷杂粮，学习了传统技艺。

对于二年级的学生，老师以制作非遗香囊为切入点，要求同学们在制作前记录下所用材料，制作后借助所学关联词，归纳总结出制作过程。在香囊制作完成后，还要化身小讲解师，阐述香囊的制作过程。除此之外，二年级的非遗串珠项目，按照数学里的“排列组合”，将珠子串成按一定规律排列的手串。

为让学生更好地了解传统习俗，感知中草药文化，学生在制作香囊前还要搜集相关资料，了解不同中药的功效。然后，将各种中草药进行组合，利用美术课上所学的香囊制作技艺，对香囊的外形进行设计、美化。“做香囊的过程，可以提升同学们的手眼协调能力和创新思维能力。”项惠忠说。

三年级的学生前期不仅要搜集和整理油纸伞、剪纸文化的历史等内容，还要与同学合作完成剪纸作品，最终将成果用演讲的方式展示出来。

“非纸笔测评”作为素养导向下的全新评价方式，既是评价的过程，也是学生学习感悟“非遗文化”的过程。项惠忠表示，学校将通过“非纸笔测评”，努力让孩子在轻松愉快、多样的评价中，感受学习知识的快乐。