这场“考试”很有趣

我们的身体藏着哪些神奇的“小秘密”？6月12日，兰溪市实验小学以“童身探妙 六维寻我”为主题，以“项目式学评”为主要形式，对一、二年级开展综合性的非纸笔测试。

当天，在该校操场上，二（5）班学生潘梓静拿着卷尺在同学的帮助下测量了自己的手臂长度。“原来我的手臂有52厘米长，这样的测量方式真有趣，就像裁缝做衣服一样。”潘梓静说。除了用卷尺测量自己的身高、臂展外，学生还需根据步长估算身高、臂展，感受不同测量方法的差异。

在美术区，学生需要根据自己的外貌特征和个性特点“画一画我自己”。二（1）班学生毛一昕给自己画了一张穿着蓝色裤子，白底花T恤的自画像。“我喜欢穿蓝色的裤子，我还喜欢画画。”毛一昕拿着自画像在老师面前介绍自己，不仅要认读身体部位名称，还要说一说自己的兴趣爱好、性格特征等。

此外，还有音乐区的“唱一唱我自己”，学生要学唱《身体音阶歌》，跟着音频用肢体动作表现音符。而在“探一探我自己”中，要求闻一闻醋、酱油等物品，分辨不同气味；尝一尝各种口味的糖，分辨不同味道；听一听大自然中各种声音，分辨不同声音；摸一摸软硬、方圆、细糙等不同材质，分辨不同触感。

最具有挑战性的要属“练一练我自己”。老师设置了不同的运动关卡，“手指灵活关”要求学生系鞋带、夹豆子；“手臂力量关”让学生双手推物（如软式排球），比谁推得远；“腿部弹跳关”设置了连续跳过标志碟的障碍，看谁能又快又稳完成；“身体平衡关”让学生在模拟平衡木上行走，保持身体平衡不掉落。

“此次测评鼓励学生以项目为驱动，整合多学科知识，在实际操作、团队合作和创意表达中，培养观察、动手实践、语言表达和自我认知能力，同时增强团队协作意识，让学习充满趣味与意义，是我校践行‘五育并举’的生动实践。”该校校长伍叶林说。

本版图文 记者 沈冰珂 版式设计 记者 包静怡