班主任要全面了解学生

　　作为班主任，除了认真研究学科的课堂教学，还应全面了解学生，可以从学生的思想动态、性意识、学习成绩、兴趣爱好、成长经历以及家庭环境等方面去了解，这样才可以有针对性的进行教育。利用早读、班团课等时间对学生进行学习目的教育，培养良好的学习习惯，特别“听”的习惯。课堂倾听是一种含有听课技巧和听课艺术的积极高效的听课。班主任还要做好学困生的转化工作，辅助任课老师对这些学生给予更多地关注，保护和激发他们的上进心，增强他们的荣誉感。

　　兰溪八中教师 郑永明