兰花小学新进教师的“开学第一课”

　　导报讯 开学伊始，兰花小学举办“新进教师赋能营”活动，帮助新教师了解学校文化，快速适应新的工作环境，进一步推进“双减”工作。

　　培训前，校长黄常清以“兰师魂 兰技能”为题抛砖引玉，向大家展示了在“双减”政策下，“兰花文化”是如何根植于校园的。于学生而言，开展丰富多彩的个性课程，升级“5+2”课后延时服务，形成“1+X”社团模式，如“兰花园丁”“兰溪本地非遗文化进校园”“思政行走课堂”等；于家长而言，设立“家长学院”，形成独具特色的“兰爸成长营”，开设“暖心课堂”以便更好地搭设“一切为了孩子”的爱的堡垒；于教师而言，全面优化“教师课程”，“兰师成长营”、“兰花精品课”等“大先生”教师课程，为老师们搭建了快速成长的平台。

　　黄常清还声情并茂地讲述了发生在身边的一个个真实故事，要老师们永远记着“兰心向善”的特征，做一名心怀善心的教师。

　　本次“岗前赋能”培训中，王燕琴老师主讲的《把常规做到极致就是创新》，讲述了在“双减”政策落实过程中，兰花师者是如何做到在降低作业数量的同时保证学生的学习质量——秉持精简和作业趣味化原则，努力提高课堂效率，以实现作业质量和教学质量增效。舒燕萍老师主讲的《走心的教育》和王小娇老师解读的《兰花小学班级管理工作考核办法》，跟大家分享了“双减”政策下的“班级文化建设”“家校沟通交流”和“协调科任教师与学生家长的关系”等方面的宝贵经验，让新进老师了解“双减”减的是孩子和家长的作业负担，不减的是教师的育人热情和班主任的责任与担当。

　　“双减”推进可迎新，在新教师的心灵中悄无声息地撒下美好和希望的种子，充分体现了兰花小学对新兰花师者们的友好关爱与殷切期盼。

　　记者 胡梦真