研讨科学教育 赋能创新未来

记者 吴金泓

导报讯 近日，兰溪市小学科学新学期工作计划部署暨专职教师研训活动在兰花小学举行。

活动开场，兰花小学老师吴亦秋带来展示课《温度不同的物体相互接触》。课堂以学生为主体，引导学生猜测、实验、研讨并得出结论，还在实验器材上进行创新，方便学生操作。不过，课程也存在一些不足，如数据展示不充分、特殊现象研讨时间不够等。延安路学校老师胡杏妍的《点亮小灯泡》展示课，则通过引导学生理解灯泡构造，开展实践活动，让学生掌握电路概念，激发探索热情。

在评课环节，老师围绕“教学评”一致性展开热烈讨论。多位老师肯定了吴亦秋老师课堂的优点，同时也提出改进建议，包括优化时间把控、借助人工智能分析数据等；胡杏妍老师在自评中指出了《点亮小灯泡》教学设计的亮点与不足，强调需优化课堂时间分配、细化电路原理讲解。

活动最后，市教研室小学科学教研员胡竹飞总结回顾了去年成果，鼓励教师积极参与科研比赛，提升教科研水平，助力兰溪小学科学教育迈向更高台阶。