探讨小学语文“三新”发展之道

记者 吴金泓

导报讯 近日，兰溪市小学语文新教材培训“新课标 新教材 新课堂”研讨活动在实验小学开展，以帮助教师理解新课标和新教材，更好地把握新教材理念、内容和教学方法。全市共有80余位一年级教师和40余位教研组长参了活动。

活动一开始，市教研室老师高亦菲对上学期兰溪小学语文工作进行了全面总结，涵盖新教材专题研训、学科述题研训、省测等方面成果。她认为，新教材不仅是内容的更新，更是教育理念与教学方式的变革，鼓励教师以新课标为指引，深入研究教材，以儿童为中心，培育学生的核心素养。

在课例展示环节，实验小学老师周肖娇和一（3）班学生带来《猜字谜》精品课。课堂以热门动画人物哪吒为线索，创设“跟着哪吒猜字谜”的趣味情境，激发学生学习兴趣。周肖娇在教学中注重方法传授，巧妙渗透文化知识，将识字教学变得生动有趣，同时在落实“两个十分钟”方面为其他教师提供了示范。

聚仁小学老师金霞则与三（3）班学生共同打造了《生活万花筒》习作课堂。金霞通过“生活万花筒”专栏引导学生分享生活温暖，从说话顺序逐步过渡到写作顺序，并指导学生将作文写得引人入胜，践行“让写作从生活中长出来”的教学理念，帮助学生在学会写作的同时，发现生活之美。

精彩的课例展示后，80余名一线教师开展卷入式教研。通过抽卡牌分组评课，12组代表踊跃发言，围绕教学方法、学生引导、课程设计等方面展开深入探讨，现场气氛热烈，思维碰撞不断。“各语文组长在学校教学工作中具有掌舵人的重要影响，要重视新教材的深度研讨，共同推进教学质量的提升。”教研员童筱玲老师表示。